Модуль 11. Рефлексія.

Опрацювавши вправи модуля «Демонстрація Портфоліо проекту»,змогла :

Організувати  процес демонстрації результатів навчання на основі використання ІКТ.

·       Обговорити  шляхи організації демонстрації результатів учнівських проектів.

·       Підготувати для представлення своє Портфоліо.

·       Прокоментувати Портфоліо інших учасників тренінгу та отримати коментарі учасників щодо свого Портфоліо.

·       Описати в блозі особисті думки та враження щодо навчання за модулем.

·       Оцінити основний курс програми та тренінг.

Модуль 10. Рефлексія

·       Опрацювавши цей модуль,  я познайомилася із стратегією постановки запитань задля розвитку навчання учнів.  Також навчилася:

  

·         Створювати документи для  фасилітації.. 

·         Переглянула  та внесла зміни до Плану вивчення теми.

·        Навчилася  створювати  інструктивні документи .

·         Створила  план впровадження проекту.

·         Оцінила створене Портфоліо за критеріями оцінювання.

·         Описала  у блозі особисті думки та враження щодо навчання за модулем.

Модуль 9. Рефлексія.

Опрацювавши матеріали цього модуля , я навчилася:

·         Продумувати стратегії для здійснення диференційованого навчання

·         Створювати  інструмент оцінювання  для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні

·         Створювати навчальні  матеріали для сприяння успіху учнів

·         Змогла переглянути та внести зміни до Плану вивчення теми з огляду врахування завдань диференціації навчання та особливостей учнів з різними навчальними стилями

·         Описати у блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем; оцінити себе як організатора процесу навчання в класі, де учень знаходиться в  центрі навчального процесу.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль мені допоміг :

·         Оцінити приклад учнівської роботи

·         Отримати думки колег щодо покращення розробленого прикладу учнівської роботи

·         Проаналізувати на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів

·         Продумати причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання

·         Розробити форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи

·         Переглянути учнівський приклад з огляду на розроблену форму оцінювання

·         Внести зміни у  План вивчення теми

·         Описати у блозі особисті думки та враження щодо навчання за модулем

Модуль 7. Рефлексія

Познайомившись з цим модулем, я навчилася :

·         Визначати стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі, спрямованому на розвиток учнів

·         Зрозуміти  питання, як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання

·         Створити приклад учнівської роботи (публікації, презентації, вікі-статті або блоґу) для демонстрації виконання учнями проекту

·         Написати перший варіант розділу Діяльність учнів у Плані вивчення теми

·         Описати у блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені:

·         Навчитися додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні посилання на вікі-статті

·         Ознайомитися із особливостями комунікаційних сервісів  Інтернету 

·         Створити мережевий опитувальник для спілкування з учнями в Інтернеті

·         Ознайомитися з особливостями Інтернет-сервісів для співробітництва

·         Створити документ для спільного редагування та надати різний  рівень доступу для користувачів

·         Створити у власному блозі доступ іншим учасникам для коментарів

·         Налаштувати шаблон оформлення блогу та додати гаджети у блозі

·         Внести зміни до Плану вивчення теми

·         Описати в блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем

·         Навчитися додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні посилання на вікі-статті

·         Ознайомитися із особливостями комунікаційних сервісів  Інтернету 

·         Створити мережевий опитувальник для спілкування з учнями в Інтернеті

·         Ознайомитися з особливостями Інтернет-сервісів для співробітництва

·         Створити документ для спільного редагування та надати різний  рівень доступу для користувачів

·         Створити у власному блозі доступ іншим учасникам для коментарів

·         Налаштувати шаблон оформлення блогу та додати гаджети у блозі

·         Внести зміни до Плану вивчення теми

·         Описати в блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учні. Також дав можливість:

·         Використати соціальні сервіси Інтернету для спільного редагування Основних запитань

·         Обговорити презентацію оцінювання навчальних потреб учнів

·         Обговорити  шляхи забезпечення виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій

·         Обговорити ідеї щодо використання Інтернету для розвитку навичок 21 століття

·         Обговорити використання Інтернет-ресурсів  для проведення досліджень

·         Обговорити використання в своїй роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних технологій, ознайомитися із законами про авторське право

·         З’ясувати шляхи використання Інтернету для проведення досліджень

·         Ознайомитися з прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів  та способами навчання цьому учнів

·         Адаптувати форму оцінювання Інтернет-сайту для учнів різних вікових груп відповідно до завдань власного проекту

·         Внести зміни до Плану вивчення теми

·         Описати в блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем